Para trabajar en vacaciones

Ya hemos disfrutado unos días de descanso bien merecidos y podemos pensar un poco en reforzar lo aprendido este invierno y que no se nos olvide. Hay muchas cosas que podemos hacer;

Para leer ya hemos trabajado con Oxford Owl; también hay otra buena dirección de comprensión lectora.

En cuanto a gramática y más enfocada a niños

Fun and games mas juegos

Practica speaking si pincháis en el lado izquierdo hay más.

Listening a través de videos y la television

Para los que queráis libros de vacaciones hay muchas opciones y la mayoría muy válidos.  Si necesitáis uno en especial mandadme un mail y os recomendaré pero en general son todos iguales.

Seguid disfrutando y no os olvidéis de hablar inglés de vez en cuando

Mil gracias

Ya se acabó cuarto y todos estáis descansando y pensando en la piscina, la playa, amigos en fin os lo merecéis. 100% de aprobados en Trinity y mucho trabajo bien hecho durante todo el curso. Ahora a descansar.

Muchos me habéis preguntado por cosas para trabajar en vacaciones. He pensado que por lo menos los primeros 15 días no voy a agobiar a nadie dando pautas o direcciones. Ved la tele en inglés y ya os daré algo a mediados de mes así que :

Jugad, reid, disfrutad, escuchad música, bailad, imaginad, explorad, abrazad, cread ..... y sobre todo sed felices que os lo merecéis. 

Recordad que os quiero y siempre siempre siempre os tendré en mi corazón.

Vuestra "teacher" Rocio

ENHORABUENA

Se acabaron los exámenes hoy. Les he dicho a los niños que os iba a pedir que les dierais la ENHORABUENA con mayúsculas por lo muchísimo que se han esforzado.

Como les he dicho se merecen un gran REGALO de besos y abrazos y sobre todo que todos les demostremos lo orgullosos que nos sentimos de ellos. De lo bien que lo han hecho. No sabeis las caras que ponían según salían de estar con la examinadora, "Rocio he entendido todo lo que me decía" es la frase que más he oído "profe yo quería seguir y me ha dicho que ya era suficiente" " que fácil era"..... todos felices

Hemos hablado hoy en clase y se han dado cuenta de que pueden hablar inglés y mantener una conversación con un nativo. ¿quien se lo iba a decir hace unos meses? de eso se trata de ser capaces de comunicarse en otra lengua. 

Gracias chicos por vuestro esfuerzo, vuestro trabajo, vuestra paciencia, vuestro tesón, ... GRACIAS GRACIAS GRACIAS y ENHORABUENA todo trabajo bien hecho se merece una recompensa.

Rocio vuestra "teacher"

No topic

Ya saben los niños que les toca mañana el examen quienes son. Hoy me han pasado la hoja con los horarios y en el momento se lo he comunicado a losniños aunque hay que tener siempre en cuenta que puede haber cambios de última hora.
¿Qué hemos trabajado hoy en clase?

El tiempo hay que ver qué tiempo hace hoy y que hizo ayer aparte de poder localizar e identificar los símbolos.

Las rutinas diarias con las horas. Qué hago a cada hora. Ordenó además las imágenes que me dan.

 

Direcciones y trabajos. Aparte de decir adónde ir tenemos que hablar de los "empleos" que encontramos en las fotos.

 

Aparte había que describir la apariencia física de cada uno y lo que llevaban puesto.

Por último repasamos un ratito los animales.

Preguntas niños sin topic

Questions to practice

Las preguntas que adjunto se las he dado a los niños impresas ya hace tiempo y las llevamos trabajando todo el curso con profesores y asistentes. Las envío de nuevo pq me ha dicho una madre que las ha perdido. Podéis practicarlas en casa con los niños

What’s your name?
How do you spell it?
What’s your surname?
Is it your first Trinity exam?
How are you?
Where do you come from? Where are you from?
What’s the weather like today?
How do you feel?
Where do you live?
Is that near here?
Is your house near the school
Tell me about your house
What is in your bedroom?
Is there a window?
What can you see out of your window?
Are you a student?
Do you live in a house or in a flat?
Do you live near your school?
How do you come to school?
Tell me about your school
How many students are there in your class?
Today, what was your first subject? Is it hard?
How much homework do you usually have?
Who is your favourite teacher?
What’s his/her name?
What subject does he teach?
What does he/she look like?
Is he/she a good teacher?
How old are you?
When is your birthday?
What month is your birthday?
Tell me about your family
Have you got any brothers or sisters?
How many people live in your house? Who do you live with?
What’s your brother’s/father’s name? Tell me about him
What does your father/mother do?
What does your mother/father do in her/his free time?
Have you got any pets? Tell me about them
Have you got a lot of friends?
Who is your best friend?
What do you like doing with your friends?
What do you do in your free time?
Do you have any hobbies?
What do you like doing in your free time?
Which sports do you like?
Do you play against other schools?
Can you play a musical instrument/swim/dance/drive a car…?
What do you do at the weekend?
What do you do in the summer when it’s hot?
What do you do in your holidays?
Whose is this?
What time do you get up/go to school/eat/have lunch…?
What do you have for breakfast/lunch/dinner?
What did you have for breakfast yesterday?
What do you do when you get up?
What do you do after school?
What do you do in the evenings?
Do you watch television in the evenings?
What kind of programs do you like?
What were you doing yesterday at this time?
Do you like pizza/running/swimming/maths?
What is your favourite colour/sport/food/animal…?
What can I visit in or near Valdemoro/Pinto?
Where’s your classroom?
Clock: What time is it? And now? An now?
What day is today? Am the month?
What is the date today? What date was it yesterday? What date will it be tomorrow?
What day do you play football/ play with videogames…?
Which month do you go to the beach?
What is the season?
When is Christmas?
Is it raining now?
What was the weather like yesterday?
What are you wearing? What am I wearing?
Can dolphins fly?
What can a frog do?
You are at the library in your school. How do you get to your classroom? Where’s your classroom?
How can I get the hospital? (on a map)
What shops are there in your town?
Do you have a question for me?

Las imágenes que envie de no topic sirven para contestar a estasperfectamente

Tell me about this picture
What are they doing?
What is he/she wearing?
Where are they?
Where is the mother?
Is this a family?
Who is this?
How many children are there?
Could you tell me something about this man in the picture?
What does he look like?
Is the mother sitting down?
Look at the photos, what jobs can you see?

Para estas se pueden utilizar objetos de colores.

Where is the button?
Here are some buttons. Can you take the yellow one?
Can you put it next to the red one?
Can you put the yellow one between the red and the black one?
Can you put the blue one under the yellow one?
Look at the purple button. Is it big?

Niños con topic

Ayer no puede dar clase a 4 b debido a los talleres internivelares. Les di a los niños tarea y les dije que colgaría en el blog lo que tenían que hacer.  Llevo intentandolo desde ayer pero la aplicación no funciona. Por favor podríais colgar en el wasap de 4 b y 4d lo que tienen que hacer los niños para el fin de semana. Creo que es sino la mejor la manera si la más rápida para que os llegue a todos. En cuanto funcione Blogger lo colgaré

Los que tienen topic. Les di dos hojas mas con preguntas nuevas para practicar y responder, en total hay 5 hojas de las que incluyó copia. Deben practicarlas todas y trabajar el topic para poder desarrollarlo. Todo el mundo tiene su topic corregido y se ha practicado en clase

Por favor si alguno tiene alguna pregunta  no dude en enviarme un mensaje a rocionievesborja@hotmail.es

Niños sin Topic

Ayer no puede dar clase a 4 b debido a los talleres internivelares. Les di a los niños tarea y les dije que colgaría en el blog lo que tenían que hacer.  Llevo intentandolo desde ayer pero la aplicación no funciona. Por favor podríais colgar en el wasap de 4 b y 4d lo que tienen que hacer los niños para el fin de semana. Creo que es sino la mejor la manera más rápida para que os llegue a todos. En cuanto funcione Blogger lo cuelgo


Los que no hacen topic. Llevan unas fotocopias a color:

1 Tienen que aprender las partes de la casa y lo que hace cada uno en cada sitio. Por ejemplo in the hall se is singing

2 Hay otra foto de una habitación con cosas dentro. Allí hay que hacer una descripción de la habitación usando there is There are con preposiciones. There is a teddy bear on the bed

3 Otra en la que es un plano con direcciones. Hay que ir de un sitio a otro dando direcciones. Por ejemplo to Go to the library you have to turno left Go Straight and next to the Shop you can finde the librar.

4 En otra tienes una familia. Practicamos los miembros de la familia y lo que llevan puesto Next to dad is mum, se is Wearing a Pink and yellow blouse , Red trousers and Brown boots

5 Hay una copia de una cocina con una familia. Hay que describir la familia y la cocina. Dad is Wearing a White shirt, blue jeans and Brown sneakers. He is taking sausages. ....

6 La última copia es de las rutinas diarias. Hay que practicar lo que hacemos diariamente. I get up at 8 o'clock, I take a show I dress up I walk the dog.....

Todo se ha practicado en clase y se ha trabajado. En 4 b no estuve el viernes pero saben hacerlo

Por favor si alguno tiene alguna pregunta  no dude en enviarme un mensaje a rocionievesborja@hotmail.es

VIDEOS EXAMENES CON TOPIC

VIDEOS CON TOPIC

Videos de exames SIN TOPIC

Exámenes sin Topic

Por fin Trinity

Los días 27,28 y 29 de este mes tenemos las pruebas externas de Trinity. Estamos encantados de terminar la semana que viene pero he pedido un pequeño esfuerzo lo que nos queda y que mañana cada uno haga su tarea.

Todo el que tenga topic lo tiene que preparar bien el viernes tienen que tenerlo perfecto para ya sólo practicar durante la semana que viene. EN EL EXAMEN NO SE DEJA LLEVAR NADA MAS QUE LAS "BURBUJAS" NO SE PUEDE LEER. Si se pueden llevar fotos o material extra que nos sirva de apoyo para desarrollar el topic. Al final del topic le haremos una pregunta al examinador sobre lo que hemos hablado.

Todos aquellos que no tengan topic para mañana se tienen que repasar la familia (aunt uncle cousin daughter son ...) Los oficios (tienen dos crucigramas de los oficios) Las rutinas diarias (Get up, take a shower, have breakfast, walk the dog, go to school, have lunch, do my homework, go to the park, have a snack, play with friends, go to sleep....) todo esto esta sabido de otros cursos lo único que tienen es que repasarlo. Es importante que aprovechemos que no hay que trabajar mates y lengua y pongamos énfasis en estudiar inglés.

Todos llevan preguntas para repasar y practicar en casa. Estas preguntas son las que van a entrar en el examen sino exactas muy parecidas. NO TODOS LLEVAN LAS MISMAS pero si llevan las que les corresponden; si alguno se le pierde que me pida a mi, no a un compañero no vaya a ser que no le den otras. Avanzaríamos mucho si practicaran en casa.

PLANTS NATURAL SCIENCE

Antes que nada felicitad a vuestros hijos por lo bien que les salió la exposición de los animales.El nuevo tema que hemos empezado son:

PLANTS. 

* Plants make their own food in their leaves.

 * Plants need water, minerals, light and energy from the Sun and carbon dioxide to make their own food.

* THIS PROCESS IS CALLED PHOTOSYNTHESIS: 

* The roots absorb water and minerals from the soil.

* The water and minerals (raw sap) travel up the stem to the leaves transported by de xylem cells.

* The leaves absorb carbon dioxide from the air through small holes called stomata.

* Using energy from the Sun trough the chlorophyll, the carbon dioxide combines with water, minerals and sunlight to make food (glucose). The Phloem cells carry the glucose to all parts of the plant.

Respiration

* During the process of photosynthesis, plants release oxygen into the air. This happens during the day.

*The importance of photosynthesis People and animals need oxygen to breathe and plants provides us with it. They also consume carbon dioxide to help prevent the greenhouse effect and global warming 

Para trabajar el examen

Simple Present

Questions and affirmative *mirar en wh- questions Todo sobre cómo hacer preguntas
More present
Juegos
Más juegos

Present continuous

Sentences and questions  *mirar en wh- questions Todo sobre cómo hacer preguntas

Negative

Juegos

Simple past

Bank of resources  *mirar en wh- questions Todo sobre cómo hacer preguntas

Juegos

To Be in past

There is - there are There was - there were

Exercises

Links

There was were

Wh -  questions

Todo sobre como hacer preguntas No hace falta hacer el presente perfecto

Exercises abajo del todo de la página podéis seguir con más ejercicios en Related material

Wh questions in present and past

Prepositions directions

Todo lo que debes saber
Prepositions

Where is it?

Likes dislikes and preferences

To practice

English Test 26 February

 Durante toda la semana que viene estaremos repasando lo que entra en el examen hasta el jueves y lo haremos el viernes 26. Toda esta semana la utilizaremos para reforzar los contenidos

Los contenidos que entrarán serán:

Vocabulary:
My city, Shops (fotocopias del cuaderno)

Estructuras:
WH- questions What? When? Where? Who? How old? How many? How much? How often? How far?
There is - there are There was -  there were
Likes and dislikes I like.... ing I love....ing I hate...ing
I prefer ...ing
Giving directions (fotocopia de clase)
Prepositions of place (fotocopia de clase)
Link words , then, finally, because  but

Verbos
Presente simple (preguntas, positivo y negativo)
Presente continuo (preguntas, positivo y negativo)
Pasado regulares (-ed) e irregulares (preguntas, positivo y negativo)
To Be, To  Have, To Can, To Go , To Eat, To Buy, To Cut, To Know, To Put, To Fly To Catch, To Think, To Hurt, To read, To Draw, To Throw To Grow, To Come, To Ride, To Write, To Tell, To Sít, To Sing

Por favor es importante que los niños estudien la gramática que se les pide. Todavía hay muchos que tienen problemas con el presente, el presente continuo y con los pasados a la hora de producir frases. Es como cuando empezaron a leer, de repente lo hacen. Lo trabajamos mucho en clase pero si no se refuerza en casa se olvidan de las cosas muy fácilmente.

Por favor pido colaboración en casa. Quien quiera trabajo extra no tiene más que pedirlo Es importante que practiquen. Han logrado muchísimo no dejemos que se pierda lo que tanto ha costado.

TIC para inglés Oxford Owl y Duolingo

Como se comentó en la reunión este trimestre empezaremos con las lecturas en inglés. Es por ello que os pedimos si tendríais la posibilidad de utilizar internet con asiduidad en casa. Solo he recibido dos contestaciones negativas que se resolverán personalmente.

Para el resto empezaremos a utilizar una herramienta informática "Oxford Owl" es totalmente gratuita y no hay que descargarla solo introducir el nombre de usuario, la contraseña y buscar el libro que se quiera leer.
Lo vamos a hacer esta semana con los niños en el aula de informática. Por favor no lo hagais en casa hasta el miércoles que ya sabrán los niños.

Intento poner el enlace  directo Happy Birthday, Winnie  del libro de este mes. Ya se ha trabajado en clase. Les daré una ficha que tienen que rellenar y traerán para corregir antes de las vacaciones. La elección de este libro no es al azar, en él se trabajan los verbos que estudiamos en clase en su tiempo y uno temas del examen externo de Trinity con estructuras y vocabulario que necesitan saber los niños. Además de ser muy divertido.

Para aquellos que el enlace directo no les conecte o que quieran visitar el sitio; lo único que hay que hacer es entrar en google y en el buscador poner "Oxford Owl" Se pincha en el enlace (Oxford Owl, NO Oxford Owl Reading, ni For School, ni maths ni otra opción)



En el sitio iremos a la margen superior derecha  MY CLASS LOGIN y pincharemos, aparecerá una pestaña que nos pedirá el nombre de la clase que esUsername  4º2demayo  y la contraseña password cuartobd.  Una vez escritas ambas palabras se pondrá e cursor sobre LOGIN y se apretará. En ese momento se abrirá una nueva pestaña en donde nos darán diferentes opciones de libro que no se rellenarán. Solamente hay que buscar en la derecha  SEARCH escribiremos el libro que buscamos en este caso será "Happy Birthday, Winnie" Apretaremos GO y saldrá el libro que buscamos. Si se quiere ampliar la lectura es el sitio perfecto.

Es prescriptivo leer los libros en inglés que se mandan será parte de la nota de la evaluación.

Esta semana también empezaremos con Duolingo, otra aplicación totalmente gratuita que encanta a los niños y sirve para reforzar las estructuras, el vocabulario, la gramática la escritura y la lectura de forma lúdica y divertida. El practicar en casa es totalmente voluntario pero lo recomiendo porque es muy beneficioso.

     

Proyecto de Naturales

Sobre el día 10 de Febrero aproximadamente tendremos las presentaciones del proyecto de Naturales. Los niños van a ser los guías del Zoo y nos van a explicar los animales que se encuentran en él.
LO QUE SE EVALÚA ES LA EXPOSICIÓN ORAL DE LOS NIÑOS Se agradece mucho que los niños traigan manualidades  tan elaboradas y bien hechas da gusto verlas pero me han comentado algunos padres que les supone un esfuerzo muy alto, esta parte no se evalúa.
¿Qué se pide en el proyecto?
En principio vamos a utilizar el mapa de un zoo de Madrid en la pizarra digital, para que los niños no tengan trabajo extra.
Vamos a explicar 5 animales de los que aparezcan. Así si cogemos el zoo el mapa:
Lo primero presentarnos nosotros mismos y decir el primer animal que vamos a explicar.
Hello everybody, my name is ..... and I will be your guide during the tour at the zoo.
First we will go to visit the.... they are located next to the..., in front  of at the right of the exit. This animal is vertebrate- invertebrate because it has- hasn´t got backbones and an interior skeleton.
Then we will see the..... you can find them next to... This animal is an amphibial - a fish - a mammal- a reptile. It respiration system consist in ......
Thirly we can find the ..... inside - outside- ... It is viviparous, oviparous....
And finally ....
Lo vamos a trabajar todo en clase y llevarán el guion hecho. Lo único que tendrán que hacer en casa será memorizar un poco

Trinity 2nd Topic Shopping

El primer topic food publicado el 8/12 está en la página de Trinity seguimos practicando con ellos y por eso lo

Ya hemos empezado con el segundo tema de las preguntas que trata sobre las compras. Esto es lo que se está trabajando individualmente por si queréis ayudar en casa.